我国高校学报编辑学术精神塑造研究(8)

2.积极参与学术交流和继续教育培训，提升学术素养

高校学报编辑要注重职业能力的转变和提升。应与时俱进，自我调适，适应编辑技术、学科成果的不断更新。要积极参加学术交流和继续教育培训，在学习中不断完善和提升自己的能力。多与其他优秀学报编辑进行交流和沟通，取长补短，更新办刊理念，不断提升自身的素养。就目前学报编辑继续教育情况来看，比较单一，每年参加的一个是事业单位工作人员都要进行的网络继续教育学习，另一个是省新闻出版总署举办的面授学习，可以说只有后者是出版专业类的学习，但这样的学习也是面向全省出版单位的，内容偏重图书策划、选题、发行等，和高校学报及学报编辑相关的内容甚少，由此看来，高校学报编辑仅仅在四五天的面授培训里学到的出版专业知识是极为有限的。

笔者所在学报处于西部地区，学校拨给学报的科研经费较少，学报编辑人员外出学习机会很少。因此编辑应寻找多种渠道来弥补这样的不足，比如笔者就加入了全国高校社科学报编辑QQ群，在这个群里，有全国五六百家社科期刊的编辑，当然也包括北京大学学报等核心期刊的编辑。在群里，编辑们畅所欲言，探讨关于学术期刊的一些问题和见解，还会分享一些文件和学习心得。笔者深受启发，受益匪浅。虽然外出学习机会少，但是通过这样的方式也可以不断提升自身的编辑能力和学术水平。除了学习出版专业知识，作为“专家”，编辑还要有自身的研究方向和专业。编辑应多读书，有机会要提升自己的学历或外出深造。总之，随着时代的不断向前发展，编辑必须与时俱进，不能与时代脱节，要通过各种渠道和途径不断学习，更新学术理念，进行学术创新，提升学术素养，这样才能不断完善自己，从而提升高校学报的学术水平。

3.消除职业倦怠，提高工作积极性

2015年教师节前夕，腾讯教育与麦可思研究院合作，对大学教师职业倦怠现象进行了调查，共收回有效答卷10 734份。结果显示，超过半数的高校教师都出现了职业倦怠。30岁以下教师中，有三成考虑靠换职业来缓解倦怠。但频繁地更换工作不利于教师职业目标和职业价值的形成。

身处高校，学报编辑面临这样的问题：工作主观能动性弱、工作成果难以量化、奖励机制薄弱、职业认同感差、机构内部体制存在弊端等原因造成学报编辑职业热情减退，工作效率降低，工作标准降低，对自身发展缺少长远目标，再加上长期伏案工作，容易患上颈椎病等职业病，导致高校学报编辑或多或少存在职业倦怠现象。笔者以为，首先，高校学报编辑应加强职业认同感。对自身职业的喜欢是工作的动力。我们常说“干一行，爱一行”。既然已经选择了这项工作，就要全身心地投入。把编辑工作当作毕生的事业来完成，让自己真正融入编辑工作中。就像我们所倡导的社会主义核心价值观中对个人层面的要求一样，真正做到“爱国、敬业、诚信、友善”。其次，高校学报编辑要明确自身定位。对自身正确合理的认识是人们把握自己的根本。对自己准确定位，才可以摆正自己的位置，从而发挥自己的能力。高校学报编辑也一样，要在工作中明确自身定位，既不能高估自己的实力，觉得自己“大材小用”了，甚至觉得“委屈自己”了，也不能小看自己的水平，过分谦虚和小心谨慎，使自己的能力发挥不出来。而是要在工作中不断调整和找准自己的位置，让自己的价值得以发挥。再次，高校学报编辑要积极调适心理情绪。当前，我国处于转型期，难免人心浮躁，影响情绪。高校学报编辑要学会自我调节，要处理好工作与生活、同事之间以及家庭的各种关系。要善于沟通，要积极向上，多交流，多运动，消除急躁的情绪，在运动中释放压力，缓解职业病痛。拥有一颗积极、阳光的健康心态，微笑着面对工作和生活。

结 语

蒋梦麟在《大学之魂：民国老校长》中说：“学术者，一国精神之所寄。学术衰，则精神怠；精神怠，则文明进步失主动力矣。”[6]可见学术精神对于一国的重要性。学术精神的培养不单单针对高校教师、研究生这类科研人员，还针对既是科研人员又是学术把关人的这一特殊群体——高校学报编辑。研究高校学报编辑学术精神的塑造问题，不但有利于提高编辑的学术精神及学报的学术价值，同时，还可以为其他科研人员的管理与学术精神培养提供参考。

本文在整理归纳国内外学者对于学术精神研究的基础上，首先对学术精神、高校学报编辑学术精神等概念进行界定，分析我国高校学报编辑学术精神倡导与培养的意义。指出高校学报编辑学术精神的培养是国家建设、科学发展创新的时代要求，是维护学术精神、捍卫学术尊严的客观需要，是高校学报自我发展的现实需要，是高校学报编辑实现自我发展的精神引领。其次分析当前高校学报编辑学术精神式微的现状和原因。指出目前高校学报编辑学术精神式微的现状，即目前高校学报编辑学术动机功利化，高校学报编辑学术目标虚泛化，高校学报编辑部管理制度不完善。造成的原因有高校学报编辑学术精神培养理念的偏差，高校学报编辑个人学术素质的偏差，高校学报编辑职业倦怠的产生，社会环境的负面效应。

文章来源：《传感技术学报》 网址: http://www.cgjsxb.cn/qikandaodu/2021/0707/475.html